Prendiamo un metro, un cronometro e un cartoncino graduato. Costruiamo un pendolo con una massa e un filo, e mettiamo il cartoncino graduato dietro il pendolo come riferimento. Per ridurre gli errori di misura, cronometriamo 10 oscillazioni del pendolo e otteniamo il valore del periodo di una singola oscillazione dividendo per 10. Ripetiamo la misura con altri angoli di oscillazione. Scopriamo così, proprio come Galileo, da quali grandezze dipende il moto del pendolo. Dalla sua lunghezza? Dall’angolo di oscillazione?

Sperimentare in sicurezza

• La normativa e le misure da adottare quando si va in laboratorio.

Gli strumenti

• 13 schede sugli strumenti più usati (per esempio, calibro, bilancia, cilindro graduato), per avere sottomano le loro caratteristiche (portata, sensibilità), le indicazioni di come si usano e gli errori da evitare.

Esperimenti di laboratorio

• 19 proposte di esperimenti da fare a scuola con i richiami teorici, gli strumenti da usare, il procedimento, le tabelle dei dati e le conclusioni.

Su online.zanichelli.it/fisicainlaboratorio

9 video (45 minuti) di esperimenti:

• Misure del volume di un oggetto
• Determinazione della densità di un materiale
• Il comportamento elastico di una molla
• La legge di Archimede
• Il moto rettilineo uniforme
• Il moto rettilineo uniformemente accelerato
• Il secondo principio della dinamica
• La conservazione dell’energia meccanica
• Le leggi di Ohm

In sintesi:

• Sperimentare in sicurezza
• Gli strumenti
• Gli esperimenti