CLIL History of Art, due volumi utilizzabili dal docente di storia dell’arte in via esclusiva oppure in collaborazione con il docente di lingua inglese, senza replicare i contenuti del manuale forniscono spunti di riflessione su temi salienti della storia dell’arte. Le singole attività proposte intendono favorire il perseguimento di obiettivi essenziali quali:

• l’acquisizione di un’adeguata metodologia di lettura e analisi delle fonti visive o testuali;
• l’esercizio all’uso corretto della lingua, con compiti che non sono mai svincolati dalle competenze specifiche per l’anno di corso;
• la pratica della comunicazione e della breve esposizione in lingua a partire da un argomento di studio;
• la comprensione di punti di contatto e di correlazione fra manifestazioni artistiche, movimenti o artisti diversi.