Il progetto: educare alla consapevolezza e alla cittadinanza

Il progetto, nato dalla lunga esperienza quotidiana dell’Autore, sviluppa gli argomenti modulandoli secondo il principio della centralità dello studente-persona: dunque con un taglio essenziale e accattivante correlato al vissuto e all’esperienza degli studenti. L’attenzione complessiva è rivolta a trovare punti di intersezione tra discipline diverse e universi di pensiero differenti.
La principale finalità didattica consiste nello stimolare la capacità di riflettere, attraverso lo sviluppo del senso critico e dell’attitudine a interpretare, con l’obiettivo di crescere come singolo individuo e come individuo all’interno della comunità sociale.
In questa direzione si collocano i suggerimenti di attività riguardo l’ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO.

Struttura dell’opera

L’opera è divisa in 5 MODULI, ciascuno suddiviso in UNITÀ DI APPRENDIMENTO.
Ogni MODULO:

• è preceduto da una doppia pagina contenente obiettivi, abilità e competenze e da una sintesi dei contenuti che verranno di seguito affrontati;

• è strutturato da una serie di Unità di Apprendimento (UdA);

• si conclude con una pagina di attivazione di COMPETENZE TRASVERSALI in cui è proposto un COMPITO DI REALTÀ;

• una pagina di lavoro sulle COMPETENZE DISCIPLINARI;

• una doppia pagina per la didattica inclusiva, che contiene una sintesi del modulo, esercizi e una mappa di riepilogo.

Ogni UNITÀ DI APPRENDIMENTO offre l’opportunità di una duplice strategia didattica:

1. per gli insegnanti che prediligono lo svolgimento di una lezione tradizionale, di tipo frontale:
   – una serie di LEZIONI con un testo sintetico;
   – schede di approfondimento (FOCUS);

2. per gli insegnanti che prediligono una DIDATTICA “CAPOVOLTA E LABORATORIALE”, nella quale gli studenti siano soggetti attivi:
   – attività di PROBLEM SOLVING, in cui, a partire da una domanda o situazione stimolo, viene posto alla classe un problema da risolvere in un contesto reale.
   – attività di RIFLESSIONE, allo scopo di facilitare una discussione in classe.

Le PROPOSTE DIDATTICHE sono presenti in rubriche apposite:

• Proviamo a pensarci nel corso delle LEZIONI;

• Che idea vi siete fatti? nei PROBLEM SOLVING;

• Discutete insieme nelle RIFLESSIONI.

Sono inoltre presenti continue Verifiche di conoscenze e abilità e suggerimenti filmici e di letture di approfondimento.

Didattica per competenze

Oltre a sviluppare le COMPETENZE DISCIPLINARI DI BASE il testo recepisce le recenti tendenze didattiche e pedagogiche che investono tutte le discipline:
è stata posta grande attenzione ai COMPITI DI REALTÀ, cioè proposte di compiti complessi e nuovi, quanto più possibile vicini al mondo reale, che vanno risolti utilizzando conoscenze e abilità
già acquisite anche in altre discipline.

Didattica inclusiva per i BES

Il testo è attento alla dimensione inclusiva. Facilitatori sono abstract, esercitazioni mirate, mappe in carattere EasyReading© ad alta leggibilità.

Materiali per il Docente

• Presentazione del progetto pedagogico e suggerimenti per l’integrazione tra approccio frontale e la “didattica capovolta”

• Programmazione e progettazione didattica

• Riflessione sulla DIDATTICA PER COMPETENZE e suggerimenti circa l’utilizzo e la formulazione dei COMPITI DI REALTÀ

• Schede per la valutazione dei compiti di realtà

• Suggerimenti per lo svolgimento di progetti di ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO

• Tracce di utilizzo “lezione per lezione”

• Test d’ingresso

• Verifiche sommative

Il volume Materiali per il Docente è disponibile anche in formato PDF stampabile (con contenuti copiabili per l’estrazione e rielaborazione in Word), nel DVD riservato al docente.

Nell’eBook+ – Contenuti digitali integrativi:

• Il libro digitale completo

• Schede interattive dedicate agli Apostoli, con letture audio integrali, gallerie d’immagini e percorsi iconografici

• Schede interattive dedicate alla Cappella degli Scrovegni

• Schede interattive dedicate agli affreschi della Cappella Sistina

• Schede interattive dedicate ad arte, letteratura, musica e cinema in rapporto con i percorsi di pellegrinaggio

• Video sulla storia del Tempio di Gerusalemme e sulla città ai tempi di Gesù, con ricostruzioni in 3D

• Schede interattive sulla vita di Cristo attraversoi capolavori dell’arte

• Pagine digitali integrative di approfondimento

Nel DVD riservato al Docente:

• eBook+ completo del corso

• MONDI: 24 lezioni multimediali di IRC per interpretare la realtà e per affrontare in classe i principali temi etici, con video, schemi animati e attività cooperative

• In prima persona, 19 filmati su temi legati agli adolescenti

• Storie dell’Antico Testamento: 11 video originali, accompagnati da schede didattiche

• Martiri del XX secolo: 12 mini-documentari per incontrare coloro che, nel Novecento, donarono la propria vita per la fede

• Visite didattiche interattive a 5 edifici del culto: sinagoga, moschea, chiesa cristiana ortodossa, cattolica e protestante

• 32 filmati sulla liturgia nei luoghi santi

• 300 giochi di religione: un oggetto didattico originale composto da sfide ed enigmi

• Volume Materiali per il Docente (256 pp.) in formato PDF, con testo disponibile per il copia-incolla in Word