Ogni disciplina è aperta da due pagine speciali in cui vengono spiegate le caratteristiche specifiche di ciascuna materia e sono anticipati gli argomenti di studio per incuriosire e coinvolgere gli alunni nell'apprendimento.
Il percorso di STORIA è arricchito da numerosi approfondimenti sull'archeologia delle civiltà. L'uso delle linee del tempo e di carte geografiche sia storiche sia contemporanee permette di collegare la storia di ogni singola civiltà a un tempo e a un luogo precisi, in relazione anche alle altre culture. Pagine speciali con esplorazione di città e ambienti per ricostruire i quadri di civiltà.
Il percorso di GEOGRAFIA sviluppa le strumentalità caratteristiche della disciplina con un puntuale e continuo richiamo all'uso dell'Atlante. In classe 5a, il costante riferimento alle competenze acquisite in quarta permette un apprendimento più contestualizzato delle caratteristiche delle regioni.
Il percorso di SCIENZE parte sempre da situazioni quotidiane per arrivare alla formalizzazione delle conoscenze. È integrato dalla descrizione di esperimenti e da proposte di attività di laboratorio. Il riferimento all'educazione ambientale è sistematico. In classe 5a, lo studio del corpo umano è strutturato in analisi della funzione e dell'anatomia di ogni apparato e accompagnato da box di educazione alla salute (Lo faccio per me) e da continui rimandi tra le diverse parti del corpo (Stop! Mettiamo in relazione).
In MATEMATICA i contenuti si articolano in tre percorsi (Numeri; Misure e Spazio; Relazioni, dati e previsioni). Il lavoro sui problemi è trasversale e sviluppato all'interno delle unità anche con pagine dedicate al problem solving. Le pagine, prevalentemente operative, favoriscono l'apprendimento attivo anche attraverso proposte di riflessione sull'errore (Caccia all'errore). Ogni unità viene chiusa dalla verifica I miei traguardi e presenta anche attività strutturate secondo le Prove INVALSI.