I progetto Letture Arcobaleno vuole assumere come finalità l’incontro con la lettura, per far nascere nei ragazzi il desiderio di “entrare” nel

testo, di scoprirne i segreti, di coltivare quel piacere di leggere che li accompagni anche oltre la scuola. Per questo la scelta antologica è varia e attuale, sia dal punto di vista linguistico sia in relazione alle scelte di autori della migliore letteratura per l’infanzia.

Lo sviluppo ciclico delle proposte avvia a una salda e ben articolata competenza testuale; l’insegnante ha a disposizione un percorso approfondito, significativo e collegato; l’alunno scopre, attraverso attività varie e costanti integrazioni con altri linguaggi espressivi, le caratteristiche delle diverse tipologie di testo.

Il percorso formativo collegato alla lettura è volto alla costruzione di esperienze, all’esercizio della creatività e della scelta personale, alla rielaborazione critica, alla valorizzazione degli spazi di pensiero. La metodologia che lo sostiene è incentrata sulla persona che apprende e sulle competenze professionali dell’insegnante, sensibile nei confronti della realtà, attento alla complessità, mediatore critico fra l’alunno e  la cultura.