Il Corso è finalizzato al raggiungimento dei traguardi di competenza previsti dalle Indicazioni Nazionali per il curricolo alla fine della classe terza della scuola primaria.
Il progetto dell’area linguistica si articola attraverso alcuni punti di forza concettuali, presenti e riconoscibili in tutte le parti del corso, come il curricolo verticale trasparente e flessibile, la forte gradualità, i passaggi guidati, l’andamento a spirale, la facilitazione basata sulla suddivisione dei compiti complessi in più compiti semplici.Il Corso è finalizzato al raggiungimento dei traguardi di competenza previsti dalle Indicazioni Nazionali per il curricolo alla fine della classe terza della scuola primaria.
Il progetto dell’area linguistica si articola attraverso alcuni punti di forza concettuali, presenti e riconoscibili in tutte le parti del corso, come il curricolo verticale trasparente e flessibile, la forte gradualità, i passaggi guidati, l’andamento a spirale, la facilitazione basata sulla suddivisione dei compiti complessi in più compiti semplici.