IL PROGETTTO

1. La didattica della logica è alla base del progetto PIANETI A COLORI, cioè una didattica inclusiva, che mira a:
   • perseguire obiettivi cognitivi e motivazionali;
   • facilitare la scoperta, la riflessione, la discussione;
   • dare senso e significato al lavoro di ciascun bambino;
   • valorizzare i punti di forza di ciascun alunno;
   • utilizzare mappe, schemi come punto di partenza e di arrivo del percorso linguistico.
2. Il percorso linguistico è strutturato sulle tipologie testuali e sulla competenza di lettura (comprensione globale e analitica del testo – inferenze – attività lessicali);
3. Si offre ampio spazio alla lettura ad alta voce dell’insegnante, alla capacità di ascolto e al fare anticipazioni sul testo.
4. Si pone attenzione alle strategie di lettura (analitica, riflessiva, esplorativa, a balzi…)
5. La valutazione della competenza di lettura è in itinere e avviene attraverso domande a scelta multipla finalizzate a monitorare il processo di riflessione sul testo da parte dell’alunno.
6. È stata introdotta la lettura e la comprensione dei testi non continui (mappe – schemi – grafici…)
7. Per la prima volta un progetto di lettura scolastico «apre» alla filosofia dei bambini.