Scopo di questo eserciziario è di accompagnare l’alunno a consolidare quanto apprende attraverso prove semplici, chiare, sempre esemplificate. In progressione graduale, si sostiene il raggiungimento della correttezza ortografica , della lettura e della scrittura, secondo un procedere consequenziale, stimolante e creativo, tale da tener conto dei problemi che si presentano all’alunno, senza tuttavia rendere troppo facili le prove. Per ogni unità di lavoro l’evidenziazione delle indicazioni sull’obiettivo che si intende perseguire e la presenza di strumenti di verifica utili per una costante valutazione/autovalutazione di quanto il bambino impara, promuovono l’apprendimento di ogni alunno. Caratteristiche peculiari sono: pagine molto chiare, consegne facilitate e costantemente accompagnate da esempi di esecuzione e spunti di autocorrezione, tali da poter essere svolte anche da alunni con difacoltà di apprendimento o concentrazione, bisogni educativi speciali o stranieri in fase di inserimento, che possono così lavorare in parallelo con la classe al raggiungimento degli obiettivi essenziali.